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        2021黑龙江教师招聘:安德森与梅耶知识分类的对比

        2021-10-03 16:45:05| 来源:黑龙江中公教育

        知识的分类这一知识点在全国各地的教师招聘考试中,属于常考知识点,考察形式主要以客观题,尤其是例子型大反选题为主进行考察,本文将结合二人的异同点及考题的具体表现帮助学生理解和掌握这部分知识。

        【知识的分类】

        (一)安德森的知识分类

        (1)陈述性知识:陈述性知识也叫“描述性知识”,它是个人有意识的提取线索,因而能够直接加以回忆和陈述的知识。主要用来说明事物的性质、特征和状态,用于区别和辨别事物。这类知识主要解决是什么的问题。这种知识具有静态的性质。比如:学生通过学习知道中国的首都是北京;圆的半径是圆的直径的一半;中国古代的封建社会持续时间较长等知识。

        (2)程序性知识:程序性知识也叫“操作性知识”,是个人没有有意识的提取线索,因而其存在只能借助某种作业形式间接推测的知识。这类知识主要用来解决做什么和怎么做的问题。这种知识具有动态的性质。安德森认为动作技能、智慧技能和认知策略等实质上均属于程序性知识。比如:电器的操作顺序;舞蹈的操作流程;解题的步骤;学会怎么利用三角形和长方形的面积公式运算梯形的面积等。

        陈述性知识的获得常常是学习程序性知识的基础,程序性知识的获得又为获取新的陈述性知识提供了可靠保证;陈述性知识的获得与程序性知识的获得是学习过程中两个连续的阶段。

        (二)梅耶的知识分类

        美国心理学家梅耶将知识分为:陈述性知识(相当于加涅所言的言语信息和安德森所言的陈述性知识)、程序性知识(包括智慧技能和动作技能等一般性的程序性知识)和策略性知识。

        策略性知识,它与程序性知识相似但又存在区别。策略性知识是关于如何学习和如何思维的知识,即个体运用陈述性知识和程序性知识去学习、记忆、解决问题的一般方法和技巧。专指加涅的认知策略。

        【考题再现】

        1.语文中的句子规则、数学、物理、化学中的大部分知识,体育中的动作技能等都属于( )。

        A.陈述性知识 B.程序性知识

        C.策略性知识 D.动作性知识

        1.【答案】B。解析:程序性知识是个人没有有意识的提取线索,因而其存在只能借助某种作业形式间接推测的知识。这类知识主要用来解决做什么和怎么做的问题。故物理、化学、数学及体育中的动作技能都属于程序性知识,故本题选B。

        2.小学生解决类似“三分之- -加四分之三等于几” 这样的问题所需要的知识,在心理学上称之为( )。

        A.陈述性知识 B.程序性知识

        C.描述性知识 D.命题性知识

        2.【答案】B。解析:解决问题需要运用程序性知识,指的是具体做事的知识。“三分之一加四分之三等于几”需要分数的加法规则解决问题,所以是程序性知识,故本题选B。

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        (责任编辑:齐齐哈尔中公xx)

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