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        2021黑龙江特岗教师招聘考试每日一练答案(7.2)

        2021-06-27 13:43:14| 来源:黑龙江中公教育

        1.【答案】√。解析:教育学的发展阶段经历萌芽,创立,发展三个阶段。

        2.【答案】×。解析:教育是一种有目的地培养人的社会活动,在这种活动中,存在着教育者、受

        教育者及教育影响三种要素之间的相互关系。本例中没有一个有目的地培养孩子的教育者存在,因此不

        能称为“教育”。

        3.【答案】×。解析:校园文化是人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有

        的文化形态,可细分为校园物质文化、校园精神文化、校园制度文化等。

        4.【答案】×。解析:壬寅学制是我国第一个颁布但未实施的学制,癸卯学制是我国第一个颁布且

        实施的学制。

        5.【答案】×。解析:练习法是学生在教师的指导下运用所学知识独立地进行实际操作,以巩

        固知识、形成技能的方法。但并不是注重战术,此说法不科学。

        6.【答案】√。解析:班级授课制又称课堂教学,是一种集体教学形式。是把一定数量的学生按年

        龄和知识程度编成固定的班级,根据周课表和作息时间表,安排教师有计划地向全班学生集体授课的一

        种教学组织形式。班级授课制的基本特征(1)以班为单位集体授课,学生人数固定;(2)按课教学。

        “课”是教学活动的基本单元;(3)按时授课。把每一“课”规定在固定的单位时间内进行,这个单位

        时间称为“课时”,课与课之间有一定的间歇和休息。所以题干描述正确。

        7.【答案】√。解析:疏导原则是指进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识入手,调动

        学生的主动性、使他们积极向上。夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能是说孔子习惯一

        步一步的由浅入深的教育弟子,用文化知识让弟子的知识渊博,用礼仪规范约束弟子的行为,受到这样

        的教育会让弟子感到学习是很快乐的事,而对学习产生浓厚的兴趣永远不想停止。

        8.【答案】√。解析:班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的,以共同学习活

        动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体,是训练班级成员管理自己,自己教育自己,自主开展活

        动的最好载体。

        9.【答案】×。解析:《中小学教师职业道德规范》中,要求教师关爱学生,关心爱护全体学生,尊

        重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,

        维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。

        10.【答案】×。解析:根据《义务教育法》第二十二条规定,县级以上人民政府及其教育行政部门

        应当促进学校均衡发展,缩小学校之间办学条件的差距,不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校

        不得分设重点班和非重点班。并未区分农村或发达城市,故本题错误。

        11.【答案】√。解析:因为教师上课语言生动、有吸引力,声音抑扬顿挫,并伴有表情,使学生产

        生兴趣,引起的是学生的无意注意,学生的注意没有预定目的,也不需要意志努力。

        12.【答案】√。

        13.【答案】×。解析:首因效应是指在总体印象形成上,最初获得的信息比后来获得的信息影响更

        大的现象,也叫最初效应。因此,题干说法错误。

        14.【答案】√。解析:教育心理学的发展大致经历了初创(20 世纪 20 年代)、发展(20 世纪 20 年

        代到 50 年代末)、成熟(20 世纪 60 年代到 70 年代末)和完善(20 世纪 80 年代以后)四个阶段。

        15.【答案】×。解析:小学属于具体运算阶段.。

        16.【答案】×。解析:要使“陈述性知识”的学习变成“程序性知识”的学习,其必要条件是学习

        者直接经验的参与。故本题错误。

        17.【答案】×。解析:根据学习进行的方式,学习分为接受学习和发现学习,接受学习是将学生要

        学习的概念、原理等内容以结论的方式呈现在学生面前,教师传授,学生接受。根据学习材料与学习者

        原有知识的关系,学习分为机械学习和有意义学习。接受学习与机械学习是属于不同的划分维度之下的

        分类。并不是所有的接受学习都是机械学习,听演讲或看材料就属于有意义的接受学习。

        18.【答案】×。解析:现实生活中的问题是各种各样的,研究者倾向于将问题分为两类:有结构的

        问题,即界定清晰的问题,以及无结构的问题,即界定含糊的问题,如怎样做个好人。通常对于无结构

        的问题,没有标准确切的答案,因此很难总结一贯的方法。而有结构的问题通常可以总结出一贯的解决

        方法,因此对于解决问题的教学,通常从有结构的问题出发,传授学生解决问题的一般方法。

        19.【答案】√。解析:练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节,是动作技能形成的基本条

        件和途径,对技能进步有促进作用。一般来说,随着练习次数的增多,动作的精确性、速度、协调性、

        灵活性都会逐步提高。

        20.【答案】√。解析:本题考察的是耶克斯-多德森定律。中等强度的动机最有利于学习任务的完

        成,即动机强度处于中等水平时,工作效率最高。

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