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        黑龍江三支一扶考試句間關系之解釋說明

        2020-03-11 19:20:35| 來源:

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        首先,我們要明確何為主旨觀點,即文段中作者的寫作目的、意圖,作者想告知我們什么。那這個時候就要求我們在閱讀的過程中,能夠分得清何為客觀事實,什么是主觀表述。除此之外,在多種客觀事實中,以及多種主觀表述中,我們應該如何對比其重要性找出重點,這些都離不開句間關系的分析,接下來我們來了解一種句間關系——解釋說明。

        解釋有多種,例如:例證、具體闡述、反面比較、原因說明等等,不管是哪一種,解釋的最終的目的就是讓讀者能夠理解解釋對象的含義,所以解釋往往并非重點,而解釋說明的對象應為作者想讓我們關注的重點。

        例:目前,研究人員尚不能確定,是先有抑郁癥,還是先有沉溺網絡,但有一點肯定的,即兩者之間是一種惡性循環。抑郁癥可以使青少年更加沉溺于網絡,有抑郁癥狀的青少年基本沒有生活目標,網絡游戲中獲得的虛擬獎勵對他們來講很有吸引力,雖然網絡世界四通八達,但沉溺其中的青少年內心卻異常孤獨。

        這段話支持了這樣一種觀點,即( )

        A.抑郁癥和沉溺網絡兩者之間存在一種惡性循環

        B.網絡世界四通八達,但沉溺其中的青少年內心卻是異常的孤獨

        C.抑郁癥可以使青少年更加沉溺于網絡世界

        D.研究人員對抑郁癥和沉溺網絡的關系還沒有弄清楚

        【答案】A。這道題很容易選擇到其他選項上,每個選項都可以在原文中找到相應的提示。所以題干就顯得很重要,文段的第一句話主要強調兩者之間存在一種的關系:一種惡性循環;后文即論述抑郁癥使青少年更加沉溺、沉溺其中的少年又更加孤獨,這無疑就是惡性循環的具體原理,所以我們可以看出第一句話和后文是一種“總說+詳細解釋“”的關系,也就是我們說的總分,那主旨觀點當然應該在第一句,與之對應的答案就應該是A。

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